Gender-Just AI
The project investigates the co-shaping of humans and Artificial Intelligence (AI) by exploring the feasibility of adding gender-justice as a value to AI algorithms.
oracle(s) and Screen Readers: Black Feminist theory and disability access for digital pedagogies
oracle(s) and Screen Readers brings together a transdisciplinary network of scholars and artists to research and engage with digital pedagogical practices through (screen) reading Black feminist thinking. Our working group feels into critical pedagogical practices that create infrastructures from the knowledges that disabled people, Black feminists and non-technical experts already hold. Our work together emphasizes care, labor relations and building trust together to enact radically different creative computational practice.
Sprach-Korpora als digitale Bildungstechnologien
Im Zeitalter digitaler Transformation ist der reflektierte Umgang mit digitalen Daten ein Kompetenzbereich, der zunehmend Eingang in Bildungsstandards, universitäre Curricula sowie schulische Lehrpläne findet und mit Data Literacy in Verbindung gebracht wird.
Schutz von Daten: Kollaboration & Forschungsdatenmanagement in digital unterstützter Forschung
Vor dem Hintergrund einer Zunahme digital gestützter empirischer Forschung im Zuge der digitalen Transformation und anlässlich des neuen Bundesdatenschutzgesetzes zur Konkretisierung der EU-DSGVO, wird unter Wissenschaftler:innen ein gestiegener Bedarf an handlungspraktischem Wissen über Datenschutz, Persönlichkeitsrechte, Forschungsethik und Datenmanagement beobachtet.
Stick & Flow: A Critical Framework for Investigating Bot Engagement on Social Media
This research group studies the phenomenon of automated engagement on Instagram and Tumblr as an ensemble of software affordances, human interests and techniques of mediation.