Denken durch Daten – ein Lehrbuch
Ziel des Projekts Denken durch Daten ist es, ein deutschsprachiges Lehrbuch zu Datenforschung an der Schnittfläche von digitalen Methoden und der Science & Technology Studies zu verfassen. Wir leben in einer Zeit, in der die Koexistenz unterschiedlicher Praktiken, Lebensentwürfe und Epistemologien zentrale Herausforderungen darstellt. Digitale Daten, Datenanalysen und Datenvisualisierungen bieten ein besonderes Potential, neue Perspektiven auf aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen zu entwickeln. Durch sie können inkommensurable Praktiken verschiedenartig dargestellt werden, vergleichen, thematisiert und neu reflektiert. Situiert und in Zusammenarbeit mit Betroffenen der realweltlichen Herausforderungen können Datenarbeit darüber hinaus in der Praxis neu verhandelt werden. Denken durch Daten für in Datenforschung als eine zutiefst theoretischen Praxis ein.
Forschungsergebnisse
Neben der Arbeit am ersten Entwurf meines Lehrbuchs, das sich mit der dekolonialen und feministischen Auseinandersetzung mit digitalen Daten befasst, bot mir das Stipendium die Möglichkeit, eine Keynote und einen Konferenzvortrag zu halten sowie zusammen mit einigen Kolleginnen und Kollegen ein Papier über digitale Methoden zu veröffentlichen. Unerwartet führte das Stipendium auch zu einer Zusammenarbeit mit Michael Baurmann, um einen Förderantrag für ein Projekt zum regionalen Wandel als Folge der Digitalisierung zu schreiben. Mit einigen der Stipendiaten stehe ich weiterhin in Kontakt.
- Amelang, K., Klausner, M., Sørensen, E., Straube, T., Friton, J., & Queckenberg, R. (2023). Daten erfahren und situieren: Datenspaziergänge als explorative Methode ethnografischer Forschung. Kulturanthropologie Notizen, 85, 111–138. https://doi.org/10.21248/ka-notizen.85.20
- Keynote Speech 18 May: Estrid Sørensen: „Von distanzierten zu engagierten Daten“ at the conference „Kultur/en der Digitalität“ 30. Fachtagung der Österreichische Gesellschaft für Empirische Kulturwissenschaft (ÖGEKW) in Klagenfurt.
- Conference talk 4 October: Leman Çelik & Estrid Sørensen: „Everydayness of Scientific Data Practices“ at the Deutsche Gesellschaft für Empirische Kulturwissenschaft (DGEKW)
Forschungsschwerpunkt
- Digitale Methoden, Science & Technology Studies
- Dekolonialisierung
- Experimentalismus
Lebenslauf
- 2005 PhD. an der Universität Kopenhagen
- 2006-2010 Assistant Professor, Educational Psychology, Aarhus University
- 2007-2008 Alexander von Humboldt Fellowship, Soziologie, TU-Berlin
- 2008-2010 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Europäische Ethnologie, HU-Berlin
- 2010-2016: Jun. Prof. Mercator Forschergruppe, Ruhr-Universität Bochum
- Seit 2016: Prof. für Kulturpsychologie und Wissensanthropologie, Sozialwissenschaft, Ruhr-Universität Bochum
Publikationen und Vorträge
- Bogusz, T., & Sørensen, E. (2019). Mit Stefan Becks „Sachen, Tat -sachen und Tatsachen“ und „The Problem of Expertise“ denken. Berliner Blätter: Ethnographische und Ethnologische Beiträge, 80, 137-152.
- Helm, A., Kocksch, L., May, A. & Sørensen, E. (2019). Die Entwicklung und Umsetzung von IT-
- Sicherheitsstandards als sozialer Aushandlungsprozess. Datenschutz und Datensicherheit, 43(11),
- 713-718.
- Laser, S., Pasek, A., Sørensen, E., Hogan, M., Fehrenbacher, J., Hepach, M. G., Çelik, L., & Kumar, K. R. (2022). The environmental footprint of social media hosting: Tinkering with Mastodon. EASST Review 41(3). https://www.easst.net/article/the-environmental-footprint-of-social-media-hosting-tinkering-with-mastodon/
- Özkula, S. M., Lompe, M., Vespa, M., Sørensen, E., & Zhao, T. (2022). When URLs on social networks become invisible : Bias and social media logics in a cross-platform hyperlink study. First Monday, 27(6). https://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/12568
- Sørensen, E., & Kocksch, L. (2021). Data Durabilities: Towards Conceptualizations of Scientific Long-Term Data Storage. Engaging Science, Technology, and Society, 7(1), 12-21.