Laut der Studie „A Topical Review of Research in Computer-Supported Collaborative Learning: Questions and Possibilities“ (Kaliisa et al., 2025) ist Prof. Dr. Nikol Rummel eine der produktivsten Autor:innen auf dem Gebiet der Forschung zum computerunterstützten kollaborativen Lernen (CSCL).
Die Studie befasst sich mit der Entwicklung und dem Stand der CSCL-Forschung und analysiert 6.388 Dokumente aus dem Zeitraum 1990 bis 2022. Die Ergebnisse zeigen das konstante Engagement einer zentralen Gruppe von Wissenschaftlern und die regionale Dominanz des Fachgebiets in westlichen Ländern, insbesondere in den USA und Europa.
Die Studie kann über den folgenden Link aufgerufen werden: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000144