Unser Team des Forschungsprogramms „Bildungstechnologien und Künstliche Intelligenz“ haben einen neuen Beitrag veröffentlicht. Hierbei liegt der Themenschwerpunkt auf LPA (Learning Progression Analytics).
Näheres zum Thema findet sich ebenfalls auf der folgenden Webseite: https://www.ipn.uni-kiel.de/de/forschung/projekte/learning-progression-analytics
Kubsch M, Czinczel B, Lossjew J, Wyrwich T, Bednorz D, Bernholt S, Fiedler D, Strauß S, Cress U, Drachsler H, Neumann K and Rummel N (2022). Toward learning progression analytics — Developing learning environments for the automated analysis of learning using evidence centered design. Front. Educ. 7:981910. DOI: 10.3389/feduc.2022.981910