- Rummel, N. (16. Mai 2024). Dynamische Wechsel zwischen individuellem und kooperativen Lernen im Klassenzimmer ermöglichen: Ergebnisse aus einem dreijährigen NSF-Projekt zur Ko-Orchestrierung durch KI und Lehrkraft. Invited talk at the Center of Interdisciplinary Research on Digital Education. Pädagogische Hochschule, Freiburg.
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