Publikationen

Publikationen, die von CAIS-Teammitgliedern oder von geförderten Fellows und Arbeitsgemeinschaften verfasst wurden.
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Publikationen

  • Akyürek, S. Y., Kieslich, K., Došenović, P., Marcinkowski, F. & Laukötter, E. (März, 2022). Nachhaltigkeit und Künstliche Intelligenz. Wie nimmt die Bevölkerung den ökologischen Einfluss von Künstlicher Intelligenz wahr? Factsheet Nr. 6 des Meinungsmonitor Künstliche Intelligenz. Verfügbar unter https://www.cais-beta.de/wp-content/uploads/Factsheet-6-Nachhaltigkeit.pdf

  • Aydin, E.; Begenat, M.; Michalek, C.; Schemann, J. & Stefes, I. (Hrsg.) (2008). Düsseldorfer Forum Politische Kommunikation. Schriftenreihe DFPK. Band 3. Berlin, Münster: Lit.

  • Baurmann, M. & Cohnitz, D. (2021): Trust No One? The (Social) Epistemological Consequences of Belief in Conspiracy Theories. In Bernecker, S, Flowerree, A.K. & Grundmann, T. (Eds.), The Epistemology of Fake News (pp. 334-357) Oxford University Press.

  • Baurmann, M. (2019): Demokratie aus Gewohnheit? Ein Essay über die stabilisierende Wirkung des Nichtwissen. In K. Marker & A. Schmitt (Eds.), Demokratie und Entscheidung. Beiträge zur Analytischen Politischen Theorie (pp. 263–177). Springer VS. https://www.springer.com/de/book/9783658245283

  • Baurmann, M., Betz, G., & Cramm, R. (2018). “Führer befiehl, wir folgen dir!” Charismatic Leaders in Extremist Groups. In T. Christiano, I. Creppell, & J. Knight (Eds.), Morality, Governance, and Social Institutions. Reflections on Russell Hardin (pp. 259–287). Palgrave Macmillan. https://www.palgrave.com/gp/book/9783319610696

  • Bayer, J., Holznagel, B., Lubianiec, K., Pintea, A., Schmitt, J. B., Szakács, J., & Uszkiewicz, E. (2021). Disinformation and propaganda: impact on the functioning of the rule of law and democratic processes in the EU and its Member States: – 2021 update –. Expertise für das Europäische Parlament. (PDF)

  • Begenat, M. (2022). Vergesst den Elfenbeinturm und die Einbahnstraße. Direkter Austausch zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit. In Grimme-Institut (Hrgs.), Grimme Online Award 2022, Preispublikation.

  • Begenat, M. (2017). Im Horizont aller? Zur Fragmentierung öffentlicher Kommunikation in politischen Milieus. In O. Jandura, M. Wendelin, M. Adolf & J. Wimmer (Hrsg.), Integration und Diversifikation. Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften.

  • Begenat, M. (2016). Öffentlichkeit – für alle? Informationsrepertoires und Themenwahrnehmung in politischen Milieus. Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften.

  • Bieber, C. & Schmitt, J. B. (2020). Labor der Digitalisierungsforschung: Der Forschungsinkubator am Center for Advanced Internet Studies. In Prinzing, M., Debatin, B. & Köberer, N. (Hrsg.). Kommunikations- und Medienethik reloaded? Wegmarken für eine Orientierungssuche im Digitalen (S. 309-316). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbg & Co. KG.

  • Bormann, M., Tranow, U., Vowe, G. & Ziegele, M. (2021). Incivility as a Violation of Communication Norms — A Typology Based on Normative Expectations toward Political Communication. Communication Theory. https://doi.org/10.1093/ct/qtab018

  • Bowman, N. D., Velez, J., Wulf, T., Breuer, J., Yoshimura, K., & Resignato, L. J. (2022). That bygone feeling: Controller ergonomics and nostalgia in video game play. Psychology of Popular Media. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/ppm0000382

  • Brantner, C., Lobinger, K., & Stehling, M. (2019). Memes against sexism? A multi-method analysis of the feminist protest hashtag #distractinglysexy and its resonance in the mainstream news media. Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies, 135485651982780. https://doi.org/10.1177/1354856519827804

  • Braun, L., Ernst, J., Schmitt, J. B., Rieger, D., & Roth, H.-J. (2020). Empowerment, Gegenbotschaften und politische Partizipation: Gegenbotschaften als Mittel zur Förderung von Empowerment gegenüber extremistischer Online-Propaganda (Josephine B. Schmitt, Julian Ernst, Diana Rieger, & Hans-Joachim Roth (eds.); pp. 317–330). Springer VS. https://www.springer.com/de/book/9783658285371

  • Breuer, J., Al Baghal, T., Sloan, L., Bishop, L., Kondyli, D., & Linardis, A. (2021). Informed consent for linking survey and social media data—Differences between platforms and data types. IASSIST Quarterly, 45(1), 1–27. https://doi.org/10.29173/iq988

  • Breuer, J., Wulf, T., & Mohseni, M. R. (2020). New Formats, New Methods: Computational Approaches as a Way Forward for Media Entertainment Research. Media and Communication, 8(3), 147–152. https://doi.org/10.17645/mac.v8i3.3530

  • Breuer, J., Bishop, L., & Kinder-Kurlanda, K. (2020). The practical and ethical challenges in acquiring and sharing digital trace data: Negotiating public-private partnerships. New Media & Society, 22(11), 2058–2080. https://doi.org/10.1177/1461444820924622

  • Chen, H., Tan, E., Lee, Y., Praharaj, S., Specht, M., & Zhao, G. (2020). Developing AI into Explanatory Supporting Models: An Explanation-visualized Deep Learning Prototype for Computer Supported Collaborative Learning. In M. Gresalfi & I. S. Horn (Eds.), The Interdisciplinarity of the Learning Sciences: 14th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2020 (1133-1140). Nashville, Tennessee. https://repository.isls.org/bitstream/1/6305/1/1133-1140.pdf

  • Dietrich, Frank & Seim, Jonathan (2021). Kommunale Online-Partizipation – Wer ist gefragt? Zeitschrift für Praktische Philosophie, 8(1), S. 279–306. 

  • Dohle, M., Kelm, O., Bormann, M. & Vowe, G. (2022). How Do News Media for Children and Adolescents Differ from Those for Adults? A Content Analysis of German Reporting on Migration and Refugees. Journalism Practice, 1-19. https://doi.org/10.1080/17512786.2022.2104744.

  • Döring, N., Krämer, N., Mikhailova, V., Brand, M., Krüger, T. H. C. & Vowe, G. (2021). Sexual Interaction in Digital Contexts and Its Implications for Sexual Health: A Conceptual Analysis. Frontiers in Psychology, 12, 769732. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.769732.

  • Dubois, E., Blank, G. (2018). The echo chamber is overstated: the moderating effect of political interest and diverse media. Information, Communication & Society, 21(5), 729–745. https://doi.org/10.1080/1369118X.2018.1428656

  • Dürscheid, C., Sutter, P. (2020). Forschendes Lernen mit digitalen Sprachressourcen. Am Beispiel des Unterrichtsthemas „Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung“. Der Deutschunterricht, 6/2020, 11–22.

  • Entradas, M., Bauer, M. W., O’Muircheartaigh, C., Marcinkowski, F., Okamura, A., Pellegrini, G. et al. (2020). Public communication by research institutes compared across countries and sciences: Building capacity for engagement or competing for visibility? PloS one 15(7), 1-17. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0235191

  • Ernst, J. & Schmitt, J. B. (2020). Politische Bildung für Jugendliche in oder mit digitalen Medien? Medienpädagogische Reflexionen der Strukturbedingungen von YouTube. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 38, (Aneignung politischer Information), 21–40. doi: https://www.doi.org/10.21240/mpaed/38/2020.10.02.X.

  • Flemming, F., Lünich, M, Marcinkowski, F. & Starke, C. (2016). Coping with dilemma. How German sport media users respond to sport mega events in autocratic countries. International Journal of Sports Sociology, 52(8), 1008-1024.

  • Frechen, N., & Brouwer, S. (2022). Wait, did I do that? Effects of previous decisions on moral decision-making. Journal of Behavioral Decision Making, 1– 15. https://doi.org/10.1002/bdm.2279

  • Friedrichsmeier, A., Geils, M., Kohring, M., Laukötter, E. & Marcinkowski, F. (2013). Organisation und Öffentlichkeit von Hochschulen. Forschungsreport 1/2013 des Arbeitsbereichs Kommunikation – Medien – Gesellschaft. Institut für Kommunikationswissenschaft, Westfälische Wilhelms‐Universität Münster.

  • Friedrichsmeier, A., Laukötter, E. & Marcinkowski, F. (2015). Hochschul-PR als Restgröße. Wie Hochschulen in die Medien kommen und was ihre Pressestellen dazu beitragen. In M. S. Schäfer, S. Kristiansen & H. Bonfadelli (Hrsg.). Wissenschaftskommunikation im Wandel, S. 128-151. Köln: Herbert von Halem.

  • Friess, T., Escher, T., Gerl, K. & Baurmann, M. (Eds.) (2021): Political Online Participation and its Effects: Theory, Measurement, and Results, Special Issue: P&I Policy and Internet (13/1), https://doi.org/10.1002/poi3.270

  • Goldmann, A. & Bieber, C. (2021). KI-Governance – Künstliche Intelligenz als Gegenstand politischer Steuerung. Policy Paper, abrufbar unter: https://www.cais-beta.de/wp-content/uploads/Goldmann_Bieber-2021-Kuenstliche-Intelligenz-als-Gegenstand-politischer-Steuerung.pdf

  • Goldmann, A., Schwanholz, J., Delhees, S. & von Schuckmann, A. (2020). Planspiele in der Politikwissenschaft – zu den Versprechen und Fallstricken einer interaktiven Lehr- und Lernmethode. Zeitschrift für Politikwissenschaft 30, 521–538. https://doi.org/10.1007/s41358-020-00238-z

  • Hahn, S. (in press). Verantwortung in Zeiten >künstlicher Intelligenz<. Eine Problemexposition am Beispiel medizinischer Diagnostik. In M. Kettner, S. Hahn, R. Adolphi & S. Alpsancar (Eds.). Philosophische Digitalisierungsforschung (I). Verständigung, Verantwortung, Vernunft. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgemeinschaft.

  • Hahn, S. (2021). Bullshit in Science? – On Epistemic Norms, Credibility and the Role of Science in Society, in: Jan G. Michel (ed.), Making Scientific Discoveries. Interdisciplinary Reflections, Leiden/Münster. 217-231. doi:10.30965/9783957437044_013

  • Hahn, S. (2017). Rationalität. Eine Kartierung (ed. 2). Paderborn: Mentis/Brill.

  • Hahn, S. (2016). From Worked-Out Practice to the Justification of Norms by Producing a Reflective Equilibrium. In. S. Hahn & O. Schlaudt (Eds.). Logic, Morals, Measurement. Origins and Justification of Norms (pp.339-369) [special issue]. Analyse & Kritik, 38 (2).

  • Hartmann, C., Rummel, N., & Bannert, M. (2022). Using HeuristicsMiner to Analyze Problem-Solving Processes: Exemplary Use Case of a Productive-Failure Study. Journal of Learning Analytics, 1-21. https://doi.org/10.18608/jla.2022.7363

  • Kelm, O., Dohle, M. & Vowe, G. (2021). Diskussion der Ergebnisse aus kommunikationswissenschaftlicher Perspektive. In N. Brüggen, M. Dohle, O. Kelm & E. Müller (Hrsg.), Flucht als Krise? Flucht, Migration und Integration in den Medien sowie die themenbezogene Aneignung durch Heranwachsende (S. 305-311). München: kopaed. https://doi.org/10.5281/zenodo.4741046

  • Kösters, R., Obert, P., Begenat, M., & Jandura, O. (2019). In der Krise vereint? Milieuspezifische Perspektiven auf die Flüchtlingskrise. Studies in Communication Sciences, 1, 105–129. https://doi.org/10.24434/j.scoms.2019.01.008

  • Krauthoff, T./Meter, C./Baurmann, M./Betz, G./Mauve, M. (2018): D-BAS – A Dialog-Based Online Argumentation System. In Computational Models of Argument, September, S. 325–336.

  • Laukötter, E. (2020). Krise – Kommunikation – Management? Krisenkommunikation zwischen Kontrolle und Kontrollillusion. Verfügbar unter https://d-nb.info/124681840X/34

  • Laukötter, E. & Stahl, J. (2017). Collaboration between Management and Communication Professionals: Emergence of Communication Strategies in Small- and Medium-Sized Enterprises (SMEs). Change Management – An international Journal, 17(4), 1.

  • Laukötter, E. (2014). Der Beitrag der Expedition Münsterland für die Mediensichtbarkeit der Westfälischen Wilhelms-Universität. Forschungsreport 2/2014 des Arbeitsbereichs Kommunikation – Medien – Gesellschaft. Institut für Kommunikationswissenschaft, Westfälische Wilhelms‐Universität Münster.

  • Laukötter, E. (2014). Die Sichtbarkeit deutscher Hochschulen in Print‐ und Online‐Medien. Forschungsreport des Arbeitsbereichs Kommunikation, Medien, Gesellschaft. Münster: Institut für Kommunikationswissenschaft, Westfälische Wilhelms‐Universität

  • Lünich, M., Starke, C., Marcinkowski, F., & Dosenovic, P. (2019). Double Crisis: Sport Mega Events and the Future of Public Service Broadcasting. Communication & Sport. https://doi.org/10.1177/2167479519859208

  • Lünich, M., & Marcinkowski, F. (2018). Der Facebook-Datenskandal im Spiegel der öffentlichen Meinung. Précis für das Düsseldorfer Institut für Internet und Demokratie (DIID). Abrufbar unter Link

  • Mahrt, M. & Begenat, M. (2013). Von Lebenswelten und ihren Horizonten. Mediennutzung und Themenwahrnehmung in politischen Milieus. Medien & Kommunikationswissenschaft, 61(1), 21-37.

  • Marcinkowski, F. (2020). Systemtheorie und politische Kommunikation. In I. Borucki, K. Kleinen-von-Königslöw, S. Marschall, & T. Zerback (Hrsg.) Handbuch Politische Kommunikation. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26242-6_5-1

  • Marcinkowski, F. & Dosenovic, P. (2020). From incidental exposure to intentional avoidance: Psychological reactance to political communication during the 2017 German national election campaign. New Media & Society. https://doi.org/10.1177/1461444820902104

  • Marcinkowski, F., Lünich, M., F. Starke, C. (2018). Spontaneous Trait Inferences from Candidates’ Faces: The Impact of the Face Effect on Election Outcomes in Germany. Acta Politica,53(2), 231-247.

  • Marcinkowski, F. (2018). Staat in Angst: politisches Kalkül oder publizistische Nebenwirkung? In: Blum, R. u.a. (Hrsg.) Intimisierung des Öffentlichen. Reihe Mediensymposium Luzern, Band 14. Wiesbaden: Springer VS.

  • Marcinkowski, F. & Starke, C. (2018). Trust in Government: What’s News Media Got to Do With It? Studies in Communication Sciences, 18(1), 87-102. doi: https://doi.org/10.24434/j.scoms.2018.01.006 (Best Paper Award 2018)

  • Masch, L., Kieslich, K., Huseljić, K., Wähner, M., & Neef, J.-S. (2021). R – Ein Einführungsskript. Heinrich Heine University Düsseldorf. DOI: 10.24337/00001

  • Meißner, F., Weinmann, C. & Vowe, G. (2022). Understanding and Addressing Problems in Research Collaboration: A Qualitative Interview Study From a Self-Governance Perspective. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 6, 778176. https://doi.org/10.3389/frma.2021.778176

  • Niederelz, C., Nguyen, P. , Wähner, M., Frieß, D., Becker, M., Braun, A. & Stodden, R. (2022). Die Corona-Pandemie als Katalysator der Verwaltungsdigitalisierung? Ergebnisse einer Befragungsstudie in Kommunalverwaltungen in NRW. Verwaltung & Management, 28(4), 186-192, https://doi.org/10.5771/0947-9856-2022-4-186

  • Plümer S. & Goldmann A. (2020). Künftige Königsmacher? Die Europawahl 2019 aus Sicht der Liberalen. In M. Kaeding, M. Müller & J. Schmälter (Hrsg.), Die Europawahl 2019. Ringen um die Zukunft Europas (S. 53-62). Wiesbaden: Springer VS https://doi.org/10.1007/978-3-658-29277-5_5

  • Praharaj, S., Scheffel, M., Schmitz, M., Specht, M., & Drachsler, H. (2022, March). Towards Collaborative Convergence: Quantifying Collaboration Quality with Automated Co-located Collaboration Analytics. In LAK22: 12th International Learning Analytics and Knowledge Conference (pp. 358-369). https://doi.org/10.1145/3506860.3506922

  • Praharaj, S., Scheffel, M., Drachsler, H., & Specht, M. (2021). Literature review on co-located collaboration modeling using multimodal learning analytics—can we go the whole nine yards?. IEEE Transactions on Learning Technologies, 14(3), 367-385. https://doi.org/10.1109/TLT.2021.3097766

  • Praharaj, S., Scheffel, M., Schmitz, M., Specht, M., & Drachsler, H. (2021). Towards automatic collaboration analytics for group speech data using learning analytics. Sensors, 21(9), 3156. https://doi.org/10.3390/s21093156

  • Praharaj, S., Scheffel, M., Drachsler, H., & Specht, M. (2019, September). Group Coach for Co-located Collaboration. In European Conference on Technology Enhanced Learning (pp. 732-736). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-29736-7_77

  • Praharaj, S., Scheffel, M., Drachsler, H., & Specht, M. (2018, September). Multimodal analytics for real-time feedback in co-located collaboration. In European conference on technology enhanced learning (pp. 187-201). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-98572-5_15

  • Radtke, A., & Schnaubert, L. (2022). Effects of Uncertainty Markers on Metacognitive Group Awareness and Regulation. In C. Chinn, E. Tan, C. Chan, & Y. Kali (Eds.), Proceedings of the 16th International Conference of the Learning Sciences – ICLS 2022 (pp. 274 – 281). Hiroshima, Japan: International Society of the Learning Sciences.

  • Röttger, U. & Laukötter, E. (2018). Hochschulmarketing. In B. Fähnrich, J. Metag, S. Post & M. S. Schäfer (Hrsg.) Forschungsfeld Hochschulkommunikation, S. 165-181. Wiesbaden: Springer VS.

  • Ruschemeier, H. (2021). Künstliche Intelligenz als Instrument des Umweltschutzes. Zur rechtlichen Bewertung der Umweltwirkungen intelligenter Technologien (mit Mario Martini), in: ZUR 10/2021, 515-532 (i.E.).

  • Scardamalia, M., Zhang, J., Chen, M. H., Chan, C., Praharaj, S., & Ong, A. (2019). Understanding New Assessment and Environment for Knowledge Building: Triangulating Features of Discourse Platform, Multimodal Learning Analytics and Text-based Learning Analytics. A Wide Lens: Combining Embodied, Enactive, Extended, and Embedded Learning in Collaborative Settings – 13th international conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL 2019). https://core.ac.uk/download/pdf/390063533.pdf#page=530

  • Scharkow, M., Mangold, F., Stier, S., & Breuer, J. (2020). How social network sites and other online intermediaries increase exposure to news. Proceedings of the National Academy of Sciences, 117(6), 2761–2763. https://doi.org/10.1073/pnas.1918279117

  • Schermeier, S., Podleschny, N., Stahlberg, Schröder, C., Burkhardt, C. (2018). Online-Whiteboards zur Unterstützung kollaborativer Schreibprozesse. In: Liebetanz, Franziska; Tschirpke, Simone; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo (Ed.): Journal der Schreibberatung – Digitales Schreiben. Issue 15 (01/2018). Bielefeld: wbv Media GmbH.

  • Schermeier, S., Podleschny, N., Stahlberg, N., Schröder, C., Burkhardt, C. (2018). Online-Whiteboards zur Unterstützung von kollaborativem Lernen und Arbeiten in einem Mikrobiologie-Projekt. In: Kammasch, Gudrun; Petzold, Jürgen (Ed.). Digitalisierung in der Techniklehre – ihr Beitrag zum Profil technischer Bildung. Tagungsband zur 12. Regionaltagung der Ingenieurpädagogischen Wissensgesellschaft. Publication date: 02.07.2018. Berlin: IPW e.V.

  • Schermeier, S. (2017). Verschiedene Beiträge: Interaktive Videos, Wikis, Online-Whiteboards, Hamburg Open Online University: Die Zukunft des Lernens im digitalen Raum. In Nicole Podleschny, Sönke Knutzen, Peter Salden (Ed). In: Die gesamte Bandbreite nutzen. Mit digitalen Medien in MINT-Fächern lernen, Schriften zur Didaktik in den Ingenieurwissenschaften Nr. 5, Zentrum für Lehre und Lernen (ZLL), Technical University of Hamburg (2017). URL: https://www2.tuhh.de/zll/wp-content/uploads/2017_05_15_digitale_Medien_online.pdf

  • Schmitt, J. B. (im Erscheinen). Umgang mit Hassrede und rechter Hetze im akademischen Kontext. Demokratie gegen Menschenfeindlichkeit, 2, 67-81.

  • Schmitt, J. B. (2022). Virtuelle Welten und künstliche Intelligenzen als Herausforderungen und Chancen digitaler Gegenrede. In Ernst, J., Trompeta, M. & Roth, H.-J. (Hrsg.). Gegenrede digital (S. 27-40). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

  • Schmitt, J. B., Breuer, J., & Wulf, T. (2021). From cognitive overload to digital detox: Psychological implications of telework during the COVID-19 pandemic. Computers in Human Behavior, Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106899

  • Schmitt, J. B.; Begenat, M.; Brenker, M. & Bieber, C. (2021). Interdisziplinarität in der Digitalisierungsforschung. Notwendigkeit oder leeres Versprechen für progressives wissenschaftliches Arbeiten? die hochschule. journal für wissenschaft und bildung.

  • Schmitt, J. B., Caspari, C., Wulf, T., Bloch, C. & Rieger, D. (2021). Two Sides of the Same Coin? The Persuasiveness of One-sided vs. Two-sided Narratives in the Context of Radicalization Prevention. Studies in Communication|Media, 10(1), 48-71. DOI: https://www.doi.org/10.5771/2192-4007-2021-1-48.

  • Seim, Jonathan (2022). Der Demos deliberativer Bürger:innenbeteiligung. Zur legitimitätstheoretischen Bedeutung formaler Unverbindlichkeit. In D. Daszko, S. Nienhaus, H. Vogel und V. Warnken (Hrsg.). Deliberation, politischer Wettbewerb und politische Berichterstattung. Aktuelle Phänomene und Perspektiven politischer Kommunikation (S. 3-21). Düren: Shaker Verlag.

  • Seim, J. (2021). Der Wert politischer Partizipation. Ein Überblick. In: F. Bätge, K. Effing, K. Möltgen-Sicking und T. Winter (Hg.): Politische Partizipation. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, S. 95–111.

  • Stier, S., Breuer, J., Siegers, P., & Thorson, K. (2020). Integrating Survey Data and Digital Trace Data: Key Issues in Developing an Emerging Field. Social Science Computer Review, 38(5), 503–516. https://doi.org/10.1177/0894439319843669

  • Strebel, M., Kübler, D., Marcinkowski, F. (2018) The importance of input and output legitimacy in democratic governance. Evidence from a population-based survey experiment in four West European countries. European Journal of Political Research (forthcoming)

  • Triglianos, V., Praharaj, S., Pautasso, C., Bozzon, A., & Hauff, C. (2017, July). Measuring student behaviour dynamics in a large interactive classroom setting. In Proceedings of the 25th Conference on User Modeling, Adaptation and Personalization (pp. 212-220). https://doi.org/10.1145/3079628.3079671

  • Vowe, G. (im Druck). Struktureller Wandel der politischen Kommunikation: Chancen und Risiken für liberale Demokratien. MIP Zeitschrift für Parteienwissenschaft, 28(4).

  • Vowe, G. (2021). Wie digitalisiert war der Bundestagswahlkampf 2021? Zwölf Thesen. MIP Zeitschrift für Parteienwissenschaft, 27(2), 215-229. https://doi.org/10.24338/mip-2021215-229

CAIS Reports

Bei den CAIS Reports handelt es sich um Arbeitsberichte, die nach Abschluss eines Fellowships angefertigt wurden.

Vorträge

  • Baum, J. (2022). The Use of the “I” for Rational Subjectivity – A Comparison between Neo-Kantianism and Boyle. Workshop Transparency and Reflection – Author meets Critics, Leipzig.

  • Baum, J. (2022). Ryle on voluntary actions – a dispositional explanation model. 4th Göttingen/Leipzig/Chicago Graduate Conference, Göttingen.

  • Baum, J. (2021). Ryle on voluntary actions – a dispositional explanation model. Graduate Workshop in Philosophy of the University College London and University Leipzig, London.

  • Baum, J. (2020). Ryle on voluntary actions – a dispositional explanation model. Ryle on Know-How – Conference of University of Chicago and University Leipzig, Leipzig.

  • Begenat, M. (2020, Oktober). Digitalen Wandel aktiv gestalten? Wissenschaftskommunikation in der Digitalisierungsforschung. Forum Wissenschaftskommunikation, digital.

  • Begenat, M. (2016, März). Die Perspektive entscheidet. Selektive Zuwendung zu medialen Inhalten in politischen Milieus. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Leipzig.

  • Begenat, M. (2014, Oktober). Im Horizont aller? Informationsrepertoires und Themenwahrnehmungen in politischen Milieus. Jahrestagung der DGPuK-Fachgruppe Soziologie der Medienkommunikation, Düsseldorf.

  • Bieber, C. & Simon, S. (2021). Interdisziplinarität in der Digitalisierungsforschung, Workshop im Rahmen der Veranstaltungsreihe Quo vadis Digitalisierungsforschung? – Summer School, des Graduiertenkollegs NRW Digitale Gesellschaft, 14.09.2021

  • Dohle, M., Kelm, O., Bormann, M., Meißner, F. & Vowe, G. (2021, September). The Political Information Provider of the Future? Comparing the Selection of News on Migration and Integration by Google News Aggregators and Traditional Mass Media. Vortrag auf der 8. European Communication Conference, Braga.

  • Hahn, S. (2022, March 28-30). Automatisierte Entscheidungen? Überlegungen zu handlungsbezogenen Ausdrücken in KI-Anwendungen. Workshop V der AG Philosophische Digitalisierungsforschung am CAIS Bochum, Bochum, Germany.

  • Hahn, S. (2021, October 26). Künstliche Intelligenz – Herausforderungen für die Verantwortungszuschreibung. Institut für Philosophie der Universität Hannover, Hannover, Germany.

  • Hahn, S. (2021, March 29-30). Ersetzung des menschlichen Urteils über Einwilligungsfähigkeit durch KI? – Voraussetzungen und Erwartungen. Assessing AI assessing Humans: Vom Einsatz künstlicher Intelligenz bei der Beurteilung der Einwilligungsfähigkeit von Patient*innen im Rahmen des von der VW-Stiftung geförderten Forschungsprojektes SMART „Saving Autonomy: Assessing Patients’ Capacity to Consent using Artificial Intelligence“, Online.

  • Hahn, S. (2018, June 24). Digitalisierung in der Perspektive von Freiheit und Normierung. Kolloquien des Kunstprojekts „Freiheit 2.0“ – Was hat BIG DATA mit Freiheit zu tun? – konzipiert von Florian Mehnert, Veranstalter: Stadtpalais Stuttgart und Landesbeauftragter für Datenschutz und Informationsfreiheit Baden-Württemberg, Stuttgart, Germany.

  • Hahn, S. (2018, May 29). Umgang mit digitalen Techniken als selbstbestimmtes Handeln? Hauptbeitrag zur Session: Der analoge Mensch in komplexen digitalen Welten – selbstbestimmt und handlungsfähig bleiben. BMBF-Fachkonferenz „Integrierte Forschung“, Berlin, Germany.

  • Hahn, S. (2018, May 7). Digitalisierung in der Perspektive von Partizipation, Bildung und Urteilsfähigkeit. Pädagogische Hochschule St. Gallen, St. Gallen, Switzerland.

  • Huseljić, K. & Wähner, M. (2021, März). Implementing a „Strong Democracy“ on a local level. The Role of Incentives and Local Participation for Legitimacy Beliefs. Local Politics. Political Studies Association (PSA), Belfast (online).

  • Kelm, O., Neumann, T., Behrendt, M., Brenneis, M., Gerl, K., Harmeling, S., Marschall, S., Meißner, F., Vowe, G. & Ziegele, M. (2022, Mai). How Algorithmically Curated Online Environments Influence Users‘ Political Polarization: Results from Two Experiments with Panel Data. Vortrag auf der 72. ICA-Jahrestagung, Paris.

  • Kelm, O., Bormann, M., Dohle, M., & Vowe, G. (2021, September). Male, young, and criminal – again? How German media portrayed migrants after the European ‚migrant crisis‘. 8th European Communication Conference, Braga.

  • Kösters, R.; Obert, P.; Begenat, M. & Jandura, O. (2018, Februar). In der Krise vereint? Milieuspezifische Perspektiven auf die Flüchtlingskrise. Gemeinsame Jahrestagung 2018 der DGPuK, DVPW und SGKM „Politische Kommunikation in und über Krisen“, Fribourg (Schweiz).

  • Laukötter, E. (2016). Crisis Communication in Small and Medium-sized Enterprises in Germany. Sixteenth International Conference on Knowledge, Culture, and Change in Organizations, University of Hawaii at Manoa, Honolulu, Hawaii USA, 19.04.2016.

  • Laukötter, E. & Stahl, J. (2015). Collaboration between Management and Communication Professionals – Emergence of Communication Strategy in Small and Medium-sized Enterprises (SMEs). THE MANAGEMENT GAME OF COMMUNICATION: BI Norwegian Business School, Oslo, Norwegen, 01.10.2015.

  • Laukötter, E. & Friedrichsmeier, A. (2013). Mediensichtbarkeit und Neue Steuerung: Empirische Befunde zur strategischen Bedeutung der Hochschulkommunikation. Vortrag und Workshop auf der Jahrestagung Hochschulkommunikation, Hannover.

  • Mahrt, M. & Begenat, M. (2012, Mai). Segmentierte Agenden – Mediennutzung und Themenwahrnehmung in politisch-kommunikativen Milieus. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft, Berlin.

  • Mahrt, M. & Begenat, M. (2010, November). Mediatisierte politische Milieus? Politische Milieus und ihr Mediengebrauch. 3. Workshop des Medienwissenschaftlichen Lehr- und Forschungszentrums, Köln

  • Marcinkowski, F. (2017). The Mediatization of … (everything) – a View from the Systems Perspective Presentation to the Panel on ”Reinvigorating Theory in Journalism Studies” at the 2017 Annual Conference of the International Communication Association (ICA). San Diego, USA, 25-29 May 2017.

  • Marcinkowski, F. & Starke, C. (2016). Why do(n’t) we Trust in Government? An empirical investigation of four different Trust Reasons WAPOR – Regional Conference „ Political Trust in Contemporary Representative Democracies“, Barcelona, Spanien, 24 – 26, November 2016.

  • Meißner, F., Weinmann, C., & Vowe, G. (2021, August). Which problems do research collaborations face and how can they be solved? An analysis from a self-governance perspective. 15th Annual Conference of the European Sociological Association (ESA) Conference, Barcelona.

  • Radtke, A., & Schnaubert, L. (2022, September). Effekte von Unsicherheitsmarkern auf metakognitive Group Awareness und Regulationsprozesse in sozialen Medien. 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), 10.09. – 15.09.2022, Hildesheim, Germany.

  • Radtke, A., & Schnaubert, L. (2022, June). Effects of Uncertainty Markers on Metacognitive Group Awareness and Regulation. Paper presented at the 16th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2022), 06. – 10.06.2022, Hiroshima, Japan (virtual).

  • Roth, D., Bloch, C., Schmitt, J. B., Frischlich, L., Latoschik, M. E., & Bente, G. (2019, September). Perceived Authenticity, Empathy, and Pro-social Intentions evoked through Avatar-mediated Self-disclosures. Mensch und Computer 19′. ACM, 2019.

  • Schermeier, S. & Podleschny, N. (2019). Digitaler Freischwimmer – Ein Online-Angebote für Lehrende. Poster contribution on: 14. Ingenieurpädagogische Regionaltagung. Technische Bildung im Kontext von Digitalisierung/Automatisierung – Tendenzen, Möglichkeiten, Perspektiven. (23.-25.05.2019, University of Bremen) 

  • Schermeier, S. & Podleschny, N. (2018). Kollaboratives Lernen von Schülern, Schülerinnen und Studierenden in Online-Whiteboards im Rahmen eines Mikrobiologie-Onlinelernangebots Lecture: Fachtagung des MINT-Kollegs Baden-Württemberg (Haus der Wirtschaft, Stuttgart, 20.03.18)

  • Schermeier, S. & Podleschny, N. (2018). Multimodalität und Kollaboration: Wie können Online-Whiteboards für Schreibprozesse genutzt werden? Lecture: 7. Internationale Konferenz des Forums wissenschaftliches Schreiben: Schrift Bild Ton. Schreiben als multimodales Ereignis (University of Applied Sciences Luzern. 7./.8.06.2018.)

  • Schermeier, S., Podleschny, N. & Bulmann, U. (2018). Social Networking Software zur Aktivierung und Vernetzung Lehrender in einem Qualifizierungsprogramm zum Forschenden Lernen. Lecture: Impulsforum auf der 47. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (02.03.2018, KIT Karlsruhe)

  • Schmitt, J. B. (2022, September). Ein audiovisueller Blick in die Geschichte der Demokratie – Herausforderungen und Chancen von Webvideos in der politischen Bildungsarbeit. Präsentation auf der Folgetagung Jubiläumsnetzwerk 1848/49 „Wie nach 175 Jahren den Meilenstein der Demokratiegeschichte vermitteln?“, Frankfurt/Main.

  • Schmitt, J. B. (2022, August). All Fake?! Appearance, spread and effects of „fake news“ and how to deal with them. Präsentation auf der Sommerakademie der Studienstiftung des Deutschen Volkes, Hattingen.

  • Schmitt, J. B. (2022, März). Ein Hoch auf die Digitalisierung!? Oder doch nicht? Präsentation und Teilnahme an der Podiumsdiskussion „Zukunftsforum Weiterbildung“.

  • Schmitt, J. B., Goldmann, A., Simon, S., & Bieber, C. (2021, November). Interdisciplinarity: Challenge or opportunity? Findings from group discussions among digitalization researchers. Vortrag im Rahmen des Workshops „Benefits and challenges of collaboration in research. Investigating the manifold aspects of mono-, inter- and transdisciplinary collaboration“.

  • Schmitt, J. B. (2021, Oktober). „Das wird man ja wohl noch sagen dürfen…“ Umgang mit Hassrede und rechter Hetze im akademischen Kontext. Workshop für den Arbeitskreis Gewaltprävention Online, Online.

  • Schmitt, J. B. (2021, Oktober). Memes als Gegenrede zu extremistischen Botschaften?! Präsentation im Rahmen der Fachtagung „Hass attraktiv – Formen und Formate extremistischer Online-Propaganda“ von Jugendschutz.net.

  • Schmitt, J. B., Wulf, T. & Breuer, J. (2021, September). From cognitive overload to digital detox: Psychological implications of telework during the COVID-19 pandemic in Germany. Presentation at the 12th Conference of the Media Psychology Division of the German Psychological Association (DGPs), Aachen.

  • Schmitt, J. B. (2021, März). Herausforderungen und Chancen der Förderung von Medienkritikfähigkeit. Präsentation im Rahmen der Reihe „Medienkompetenz als Demokratiekompetenz – Gemeinsame Herausforderungen für politische Bildung und Medienbildung an Volkshochschulen“ des Landesverbands der Volkshochschulen von NRW e.V.

  • Schmitt, J. B. (2020, November). Von Algorithmen und Kaninchenlöchern – Die Rolle des YouTube-Empfehlungsalgorithmus für den Kontakt mit extremistischen Inhalten. Vortrag im Rahmen der Winter School des Instituts für Medien- und Kulturwissenschaften der Universität zu Köln, Online.

  • Seim, J. (2022, September 29-30). Zur normativen Spezifizität konsultativer Bürger:innenbeteiligung. IX. Tagung für Praktische Philosophie, Universität Salzburg, Salzburg, Austria.

  • Seim, J. (2022, July 7). Bürger:innenbeteiligung und Kompetenz. Zur Exklusion von Kindern. Kolloquium, NRW-Forschungskolleg Online-Partizipation, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany.

  • Seim, J. (2022, June 30). Ein systemischer Blick auf politische Legitimität. Zur Stellung öffentlicher Konsultationsverfahren im Prozess staatlicher Willensbildung und Entscheidungsfindung. Master- und Doktoranden-Kolloquium Praktische Philosophie, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany.

  • Seim, J. (2022, May 14-15). Two conceptualisations of political responsiveness. An intervention. 2022 Utrecht Philosophy Graduate Conference, Utrecht, Netherlands.

  • Seim, J. (2021, December 10). Kommunale Online-Partizipation – Wer ist gefragt? 6. Workshop des NRW-Forschungskollegs Online-Partizipation, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany.

  • Seim, J. (2021, June 24). Die Unverbindlichkeit konsultativer Bürgerbeteiligung. Zwischen freiem Mandat und Beeinflussung. Master- und Doktoranden-Kolloquium Praktische Philosophie, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany.

  • Seim, J. (2021, January 28). Das Rollenverständnis von Repräsentant:innen im Kontext kommunaler Bürger:innenbeteiligung. Kolloquium, NRW-Forschungskolleg Online-Partizipation, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany.

  • Seim, J. (2020, September 21). Repräsentation und Legitimität im Kontext von Bürgerbeteiligung. Master- und Doktoranden-Kolloquium Praktische Philosophie, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany.

  • Seim, J. (2020, September 4). Zum de facto Einfluss von de jure unverbindlichen Bürgerbeteiligungsverfahren & dessen legitimationstheoretischen Folgen. Düsseldorfer Forum für politische Kommunikation 2020, Düsseldorf, Germany.

  • Seim, J. (2019, September 19-20). Zur Konzeption des Denkens im Werk Hannah Arendts und der Gefahr der Gedankenlosigkeit. 6. Studierendenkongress, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany.

  • Simon, S. (2022). Applied Design Thinking in Research & Learnings for Agile, Participatory Processes. Vortrag im Rahmen der MENA Digital Summer School der Staatskanzlei NRW, 29.09.2022, Bochum.

  • Simon, S., Schmitt, J. B., Bieber, C. (2022). Co-creative and participatory interdisciplinary research methods. Vortrag auf der Tagung „Exploring Socio-Technical Research“, 23.09.2022, Dresden.

  • Simon, S. (2021). Agile & partizipative Wissenschaft am CAIS. Der Forschungsinkubator als Best Practice Beispiel, Vortrag auf der Jahrestagung „NewWork@Science“ des Zentrums für Wissenschaftsmanagement Speyer e.V., 04.10.2021

  • Simon, S. (2021). Design Thinking für eine Agile Wissenschaft, Workshop im Rahmen der Veranstaltungsreihe Agile Methoden des PhDnet@CAIS, 04.05.2021

  • Simon, S. (2021). From Ego to Eco. Systems Thinking for Sustainable Speculative Design, Vortrag im Rahmen der Konferenz Anticipatory Governence: Exploring Social Imaginaries, 29.06.2021

  • Simon, S. (2021). Interdisciplinarity: Challenge or Opportunity? Vortrag auf der Tagung “Benefits and challenges of collaboration in research.” des DZHW (Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung)., 04.11.2021

  • Simon, S. (2021). Partizipative Digitalisierungsforschung, Workshop auf der Tagung „Re-Thinking/Re-Configuring Participation. Neue Formen von Inklusion und Exklusion in der wissenschaftlichen Wissensproduktion?“ der Gesellschaft für Wissenschafts- und Technikforschung e.V., 18.11.2021

  • Simon, S. (2021). Peculiar Thinking: Re-Framing Challenges, Vortrag im Rahmen der Konferenz Creative Approach Summit, 27.03.2021

  • Simon, S. (2020). A Playground for Agile Academia, Vortrag auf der Konferenz #CMPRSSD im Rahmen des Nürnberg Digital Festival, 20.11.2020

  • Simon, S. (2020). Creativity & Innovation Tools: Maneuvering Uncertainty in Scientific Research, Vortrag am CAIS im Rahmen des Forschungsinkubators, 26.11.2020

  • Simon, S. (2020). Innovation Methods for Academic Research, Vortrag an der Universität Bremen, 27.11.2020

  • Stahl, J. & Laukötter, E. (2015). Interplay of Business Strategy and Communication Strategy in Small and Medium-sized Enterprises (SMEs). 1st International and Interdisciplinary Conference on Discourse and Communication in Professional Contexts, Aalborg University, Denmark, 19.08.2015.

  • Starke, C. & Marcinkowski, F. (2016). Trust in Government. Towards a theoretically informed measurement model WAPOR – Regional Conference „ Political Trust in Contemporary Representative Democracies“, Barcelona, Spanien, 24 – 26, November 2016.

  • Vowe, G. (2022, April). Demokratiewandel durch Kommunikationswandel? Vortrag auf dem parteienwissenschaftlichen Symposion „Digitale Parteiendemokratie“ des Instituts für Deutsches und Internationales Parteienrecht und Parteienforschung (PRuF), Düsseldorf.

  • Wähner, M. (2020, November). Political Online Participation at the Local Level. Revisiting the challenges of democratic inclusion in theory & practice, Zürich (online).

  • Wähner, M. & Huseljić, K. (2020, Juli). All politics is local. Resources, incentives and the likelihood for political online participation in top down procedures. Participatory Governance: How Participatory Systems Interact with Representative Institutions. Political Studies Association (PSA), Edinburgh (online).