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  • Praharaj, S., Scheffel, M., Specht, M., Drachsler, H. (2023). Measuring Collaboration Quality Through Audio Data and Learning Analytics. In: Kovanovic, V., Azevedo, R., Gibson, D.C., lfenthaler, D. (eds) Unobtrusive Observations of Learning in Digital Environments. Advances in Analytics for Learning and Teaching. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-30992-2_6

  • Kunst, M., Porten-Cheé, P., Emmer, M., Eilders, C. (2021): Do “Good Citizens” fight hate speech online? Effects of solidarity citizenship norms on user responses to hate comments. In: Journal of Information Technology & Politics. DOI: 10.1080/19331681.2020.1871149

  • Mütschele, H. (2023). Persuasion as a Driving Force for Opinion Formation within Deliberation: A Systematic Literature Review. 73rd Annual International Communication Association (ICA), 25.-29. Mai, Toronto.

  • Rummel, N. (May 2022): Keynote speaker at the GenZ Talks Seminar at the University of Oulu, Finland

  • Bohm, I., Falhs, A.-C. (2022). LPA-AFLEK: Identifikation von (un)produktiven Lernverläufen. Poster presented at EdTech Research Forum 2022, Essen, Germany. https://digi-ebf.de/etrf2022

  • Heuer, H. (2021). Audit, Don’t Explain – Recommendations Based on a Socio-Technical Understanding of Machine Learning-Based Systems, Leipzig Symposium on Intelligent Systems (LEISYS), Lancaster University Leipzig, Leipzig, Germany.

  • Jarke, J., Prietl, B., Egbert, S., Boeva, Y., Heuer, H., & Arnold, M. (2024). Algorithmic Regimes: Methods, Interactions, and Politics. Amsterdam University Press. https://doi.org/10.2307/jj.11895528

  • Schmitt, J. B., Kohne, J., & Breuer, J. (2023). Digitalisierungsforschung. Wie wir die digitale Transformation wissenschaftlich erfassen können. easy_social_sciences, 68, S. 4-11. doi: 10.15464/easy.2023.01

Shooshtari, Aryan (2023): Aktualität und Risiken von Freund-Feind-Konzeptionen in demokratischen und autokratischen Systemen: Eine Analyse unter Berücksichtigung des Feindkonzepts von Carl Schmitt. Idealus: Schriftenreihe des Instituts für Politikwissenschaften der Universität Duisburg-Essen. https://doi.org/10.17185/duepublico/81277

  • Kathirgamalingam, A., Ivanov, A., Zivic, J., Markantoni, D., Prinetto, P., Velicu, A., & Papadakis, S. (2024). Panel Discussion: Lead Online Talk on digital literacy and countering online hate speech, Brussels.

  • Wähner, M.; Deubel, A.; Breuer, J. & Weller, K. (2024, März). Collecting and Archiving Mastodon Data – Ethical Enquiries on Decentralized Networks. Vortrag auf der DNB Tagung Nachhaltige Archivierung sozialer Medien – Twitter und danach in Frankfurt am Main.

  • Mütschele, H. (2025, March 19-21). When is radical too radical? The media portrayal of Fridays for Future and The Last Generation during the protest winter 2022/23. 70. Jahrestagung der DGPuK, FU Berlin, Germany.

  • Kotyrlo, Bratus, Marushchak, Gorokhova & Prav (2023). The Circular Economy Model and the Imperatives of its Implementation in Ukraine. Economic Affairs, Vol. 68, No. 01s, pp. 213-222, February 2023. DOI: 10.46852/0424-2513.1s.2023.24

  • Breuer, J., Weller, K., & Kinder-Kurlanda, K. (2023). The Role of Participants in Online Privacy Research: Ethical and Practical Consideration. In S. Trepte & P. K. Masur (Eds.), The Routledge Handbook of Privacy and Social Media (pp. 314–323). Routledge.

  • Eilders, C., Gerlach, F. (2021): Gestaltungswille und Wissenslücken. Eine Zwischenbilanz zu #meinfernsehen2021. In: epd medien 14, 2021, 3-7.

  • Mütschele, H. (2023). The Role of Argumentative Exchange for Post-Deliberative Opinion (Trans-)formation [Research Escalator]. 73rd Annual International Communication Association (ICA), 25.-29. Mai, Toronto.

  • Rummel, N. (May 2023): Speaker at the Jacobs Foundation Conference, Cascais, Portugal

  • Heuer, H. (2021). Basement Talk on Explainable AI. KU Leuven, Leuven, Belgium.

  • Baurmann, M. (2024): Stirbt der Rechtsstaat durch Demokratie? Wie der Populismus die Autorität des Rechts untergräbt. Archiv für Rechts- und Sozialphilosphie. Beiheft 173: Die Autorität des Rechts und die Herausforderungen durch den gegenwärtigen Autoritarismus. https://doi.org/10.25162/9783515136327

  • Simon, S. T. & Schmitt, J. B. (2023). Agile Science: Co-Creating Research on Digital Transformation. easy_social_sciences, 68, S. 12-20. doi: 10.15464/easy.2023.02

  • Scheper, J. & Kathirgamalingam, A. (2022). Fünf Thesen zur Integration von Computational Communication Science in die Lehre. aviso – Informationsdienst der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft.

  • Kathirgamalingam, A., Lind, F. & Boomgaarden, H. (June, 2024). Measuring Racism and Related Concepts using Computational Text-as-Data Approaches: A Systematic Literature Review. 74th Annual Conference of the International Communication Association (ICA), Gold Coast, Australia.

  • Weitz, P., Metag, J., & Rosauer, M. (2024, September 25). From the influence of the social environment to perceived disinformation – An analysis of factors influencing intentional and unintentional news avoidance among young adults. ECREA 2024. 10th European Communication Conference, Ljubljana.

  • Schmitt, J. B., & Simon, S. T. (2025). What are people’s visions for the future when it comes to digital transformation and sustainability? In T. Kox, A. Ullrich, & H. Zech (Eds.), Uncertain journeys into digital futures: Inter- and transdisciplinary research for mitigating wicked societal and environmental problems (1st ed., pp. 311–334). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748947585

  • Simon, S. T. (2023, Mai). Agiles Forschen 101 – Buzzwords entzaubern und anwenden lernen. Workshop im Rahmen des Qualifikationsprogrammes Digitalisierungsforschung der deutschen Institute für Digitalisierungsforschung (CAIS, bidt, Weizenbaum Institut)

  • Munzert, S., Ramirez-Ruiz, S., Watteler, O., Breuer, J., Batzdorfer, V., Eder, C., … Yang, J. (2023, June 28). Publishing Combined Web Tracking and Survey Data. https://doi.org/10.31219/osf.io/y4v8z

  • Eilders, C., Niederelz, C. (2021): Online-Diskurse im Rahmen politischer Partizipation. In: Frank Bätge, Klaus Effing, Katrin Möltgen-Sicking & Thorben Winter (Hrsg.). Politische Partizipation. Springer VS, Wiesbaden, 373-392.

  • Mütschele, H. (2022). The Use of Enemy Images in British and German Parliamentary Question Times on Covid-19. 9th European Communication Conference (ECREA), 19.-22. Oktober, Aarhus.

  • Rummel, N. (November 2018): Speaker at the plenary keynote at the Teaching for Active Learning (TAL) conference at the University of Southern Denmark (Odense)

  • Borgards, L., Falhs, A.-C., Karademir, O. (2023). Einsatz eines Teacher Dashboards zur Unterstützung von Lernen und Förderung der fachlichen Kompetenzentwicklung im Fach Physik. Poster presented at EdTech Research Forum 2023, Essen, Germany. https://digi-ebf.de/etrf2023

  • Heuer, H. (2021). Open University Lunchtalk. Open University, Milton Keynes, UK.

  • Daszko, D., Nienhaus, S.-M., Vogel, H. S., & Warnken, V. N. E. (Hrsg.). (2022). Deliberation, politischer Wettbewerb und politische Berichterstattung: Aktuelle Phänomene und Perspektiven politischer Kommunikation Beiträge zur 16. Fachtagung des Düsseldorfer Forum Politische Kommunikation. Shaker Verlag.

  • Schmitt, J. B. & Simon, S. (2023). Von Sekunde Null: Beteiligung der Gesellschaft am Agenda-Setting in der Wissenschaft. Vortrag auf der Tagung „PartWiss 23“ zur Vernetzung und Stärkung von Partizipation in der Wissenschaft, Chemnitz.

  • Planitzer, A. M., Betakova, D., & Kathirgamalingam, A. (September, 2024). Intersecting struggles: Building an early career network for navigating precarity in academic spaces. 10th European Communication Conference, Ljubljana, Slovenia.

  • Kathirgamalingam, A., Lind, F. & Boomgaarden, H. (May, 2023). Pushing the Limits? Tracing long-term dynamics of racist language and imagery in German newspapers. 73rd Annual Conference of the International Communication Association (ICA), Toronto, Canada.

  • Begenat, M., & Weitz, P. (2024, December). Systematic use and critical reflection: How an AI campaign is created. Forum Wissenschaftskommunikation, Berlin.

  • Radtke, A., & Rummel, N. (2025, April). Generative AI in academic writing: Does information on authorship impact learners’ revision behavior? TESTEd: Towards a European Syllabus in Teacher Education Facing future challenges together – TEACHING THE FUTURE: RE-SHAPING THE PRESENT, 02.04. – 03.04.2025, Ruhr University Bochum, Germany.

  • Goldmann, Anne (2023): Hauptsache Digitalisierung? Zur Positionierung der Parteien im Bereich Digitalpolitik im Vorfeld der Bundestagswahl 2021, in: Korte, Karl-Rudolf et al.: Die Bundestagswahl 2021, Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35758-0_13-1

  • Bieber, C., Goldmann, A. (2021, September). KI-Governance – Künstliche Intelligenz als Gegenstand politischer Steuerung. Vortrag im Rahmen des 28. DVPW-Kongresses auf dem Panel “Wir haben die Wahl! Verwaltungspolitik im Zeitalter der Digitalisierung”.

  • Porten-Cheé, P., Eilders, C. (2020): The effects of likes on public opinion perception and personal opinion. In: Communications – The European Journal of Communication Research 2020; 45(2): 223–239. doi.org/10.1515/commun-2019-2030

  • Mütschele, H. (2022). Persuasive Modes within Deliberation: Symbiosis or Parasitism? 4th European Conference on Argumentation (ECA), 28.-30. September, Rom.

  • Rummel, N.: (October 2021): Speaker at the Latsis Symposium 2021 STEM: Boosting hidden potentials at the Swiss Federal Institute of Technology (ETH) Zurich, Switzerland

  • Heuer, H. (2022). Human-Computer Interaction & Machine Learning For A Better Society. Collaboration and Computer-Human Interaction Group, Aarhus University, Aarhus, Denmark.

  • Esau, K., Fleuß, D., & Nienhaus, S. (2021). Different Arenas, Different Deliberative Quality? Using a Systemic Framework to Evaluate Online Deliberation on Immigration Policy in Germany. Policy & Internet, 13(1), 86–112. https://doi.org/10.1002/poi3.232

  • Simon, S. T. & Schmitt, J. B. (2024). Research Innovation Hub: Involving Researchers and Practitioners in the Creation of Research Programms to Address Relevant Societal Issues. Presentation at the IRSPM24 Conference, International Research Society for Public Management, Tampere.

  • Begenat, M. (2024, Juni). KI in der politischen Bildung – Von Risiken, Chancen und Kompetenzen. Vortrag/Workshop auf der 9. Duisburger Bildungskonferenz: “MENSCH. MACHT. MASCHINE. Die Zukunft der Bildung mit Künstlicher Intelligenz”.

  • Kathirgamalingam, A., Lind, F., & Boomgaarden, H. (May, 2022). Automated Voice Detection – Evaluation and Validation of State-of-the-Art Tools. International Communication Association, Conference in Paris.

  • Rummel, N. (2024, February 6). Decoding the hype: Can AI help create accessible and inclusive student learning? Invited Speaker at OECD Online Webinar.

  • Schermeier, S., Deiglmayr, A., & Rummel, N. (2025). Small group collaboration in hybrid university learning: Comparing learners’ perceived socio-affective state in hybrid, face-to-face and remote collaboration. Computers in Human Behavior Reports, 8, Article 100656. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2025.100656

  • Goldmann, Anne (2022): Technologischer Wandel trifft Politikfeldwandel: KI-Politik als Ausdifferenzierung von Digitalpolitik. der moderne staat – dms: Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management, 15(2), 331-352. https://doi.org/10.3224/dms.v15i2.14

  • Goldmann, A. (2023, Juni). Artificial Intelligence in the German Parliament – the Commission of Inquiry on AI in the 19th German Bundestag. Vortrag im Rahmen der 6. ICPP in Toronto auf dem Panel “Transformation of the policy and regulatory agendas of emerging technologies”.

  • Lichtenstein, D., Eilders, C. (2019): Lost in Uncertainty. How the Euro crisis affected European identity constructions in national media discourses. In: International Communication Gazette 81(6-8): 602-622. Doi.org/10.1177/1748048518814357

  • Mütschele, H. (2022). Assessing Interactivity within Online-Deliberation: Argument Structures and their Persuasive Potential [Poster]. Kommunikations- und Medienwissenschaftliche Tage 2022, 14.-16. September, Salzburg.

  • Goldmann, A. & Bieber, C. (2023). Wahlen sind auch nur ein Algorithmus, oder: Zur Politischen Regulierung von Künstlicher Intelligenz, in: Korte, Karl-Rudolf et al.: Regieren in der Transformationsgesellschaft. Impulse aus Sicht der Regierungsforschung, Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41285-2_25

  • Heuer, H. (2022). Leibniz Media Lunch Talks. Leibniz-Institut für Medienforschung – Hans-Bredow Institut, Hamburg, Germany.

  • Schmitt, J. B. & Simon, S. T. (2024). What are people’s visions for the future when it comes to digital transformation and sustainability? Presentation at the 5th Weizenbaum Conference, Berlin.

  • Kathirgamalingam, A., Lind, F., & Boomgaarden, H. (May, 2023). Exploring Long-Term Dynamics of Racism in German Far-Right News Media. Researching The Far-Right: Methodological Approaches: Approaches, Challenges and Insecurities. Central European University, Vienna.

  • Rummel, N. (2024, May 8). Künstliche Intelligenz in der Bildung: Möglichkeiten, Chancen und eine kritische Diskussion. Talk, Akademie für Wissenschaft, Wirtschaft und Technik an der Universität Ulm, Ulm, Germany.

  • Schmitt, J. B., Kohne, J., & Breuer, J. (2023). Einführung: Digitalisierungsforschung. Wie wir die digitale Transformation wissenschaftlich erfassen können. easy_social_sciences, 68, S. 4-11. doi: 10.15464/easy.2023.01

  • Goldmann, A., Baum, J. (2023, Juni). Smart Cities in Metropolitan Regions – Analyzing strategies and funding schemes in the Ruhr Area, Germany. Vortrag im Rahmen der 6. ICPP in Toronto auf dem Panel “Science, Technology and Innovation Policies in Metropolitan Regions”.

  • Porten-Cheé, P., Eilders, C. (2019): Fragmentation in High-Choice Media Environments from a Micro-Perspective: Effects of Selective Exposure on Issue Diversity in Individual Repertoire. In: Communications – The European Journal of Communication Research, 44(2), 139-161. doi.org/10.1515/commun-2018-2013

  • Mütschele, H. (2022). Enemy Images as Rhetorical Means for Political Agonism. Politicologenetmaal Conference 2022, 16.-17. Juni, Nijmegen.

  • Maksimova, A. (2023). Adults as Users and Facilitators in Family Interaction with Multimedia Exhibits. In Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2023, pp. 1190-1193. International Society of the Learning Sciences.

  • Heuer, H. (2022). Towards Socio-Technical Interventions Against Misinformation. Human Cooperation Lab, MIT, Cambridge, MA, USA.

  • Nienhaus, S.-M., & Mütschele, H. (2022). 1.3 Argumentation und Narration als zentrale Bestandteile deliberativer Diskurse. In F. Gerlach & C. Eilders (Hrsg.), #meinfernsehen 2021 (S. 237–250). Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. https://doi.org/10.5771/9783748928690-237

  • Simon, S. T. (2024). Bringing Expertise into Research on Digital Transformation: Differences in agile facilitation inside & outside of academia. Tagung der Forschungsgruppe “Reorganisation von Wissenspraktiken” in Kooperation mit der DGS Sektion “Wissenschafts und Technikforschung”, Weizenbaum Institut, Berlin.

  • Kathirgamalingam, A., Lind, F., & Boomgaarden, H. (September, 2024). Decoding racism in news media: Exploring coder bias in human and LLM-based classification. 10th European Communication Conference, Ljubljana, Slovenia.

  • Rummel, N. (2024, May, 16). Dynamische Wechsel zwischen individuellem und kooperativen Lernen im Klassenzimmer ermöglichen: Ergebnisse aus einem dreijährigen NSF-Projekt zur Ko-Orchestrierung durch KI und Lehrkraft. Invited talk at the Center of Interdisciplinary Research on Digital Education. Pädagogische Hochschule, Freiburg.

  • Hendawy, M., Wieland, J., & Koc, F. (2025). Digital passivisation: The framing of citizens and their participation in the United Arab Emirates’ national AI strategy. In Uncertain journeys into digital futures (Vol. 1, pp. 35–56). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748947585-35

  • Simon, S. T. & Schmitt, J. B. (2023). Agile Science: Co-Creating Research on Digital Transformation. easy_social_sciences, 68, S. 12-20. doi: 10.15464/easy.2023.02

  • Eilders, C., Porten-Cheé, P. (2023): Effects of online user comments on public opinion perception, personal opinion, and willingness to speak out: A cross-cultural comparison between Germany and South Korea. In: Journal of Information Technology & Politics, 20:3, 323-337, DOI: 10.1080/19331681.2022.2103766

  • Esau, K.; Frieß, D. & Eilders, C. (2019): Online-Partizipation jenseits klassischer Deliberation: Eine Analyse zum Verhältnis unterschiedlicher Deliberationskonzepte in Nutzerkommentaren auf Facebook-Nachrichtenseiten und Beteiligungsplattformen. In: Ines Engelmann, Marie Legrand, & Hanna Marzinkowski (Hrsg.). Politische Partizipation im Medienwandel, Berlin, 221-245. https://doi.org/10.17174/dcr.v6.9

  • Mütschele, H. (2020). Strategic Communication in Deliberative Settings. Examining Institutional Incentives Fostering Language Usage in a Deliberative Manner. 16. Düsseldorfer Forum für Politische Kommunikation (DFPK), 03.-05. September, Düsseldorf.

  • Baurmann, M. (2023): Trust in Science Revisited. Social-Epistemic Challenges in Democratic and Digital Societies. In Lagerspetz, E. & Pulkkinen, O. (Eds.), Between Theory and Practice: Essays on Criticism and Crises of Democracy (pp. 11-35). Palgrave Macmillan, https://doi.org/10.1007/978-3-031-41397-1_2

  • Heuer, H. (2022). Towards Socio-Technical Interventions Against Misinformation. Science and Art of Simulation (SAS 2022): Trust and Disinformation. High-Performance Computing Center Stuttgart, Stuttgart, Germany.

  • Nienhaus, S.: Die „größte Herausforderung seit dem Zweiten Weltkrieg“ – Eine inhaltsanalytische Betrachtung medialen Framings der COVID-19-Pandemie. Politischer Journalismus: Konstellationen – Muster – Dynamiken: Gemeinsame Tagung der DGPuK-Fachgruppen Journalistik/Journalismusforschung, Kommunikation und Politik, des Arbeitskreises Politik und Kommunikation und der Fachgruppe Politische Kommunikation der SGKM. 28.-30.09.2022, Trier.

  • Simon, S. T. (2024). The role of the agile facilitator in research projects: Learnings from a case study. IRSPM24: Konferenz der International Research Society for Public Management, Tampere, Finnland.

  • Begenat, M., Kero, S., & Schmitt, J. B. (2023, November). Was bedeutet der Einsatz von KI-Anwendungen für das Vertrauen in die Wisskomm? Forum Wissenschaftskommunikation, Bielefeld.

  • Kathirgamalingam, A., Lind, F., Bernhard, J. & Boomgaarden, H. (May, 2024). Exploring Coder Bias: An Investigation of Human and LLM-based Classification of Racism in German News Media. 6th Annual COMPTEXT Conference, Amsterdam, Netherlands

  • Rummel, N. (2024, September 2). Dynamische Wechsel zwischen individuellem und kooperativen Lernen im Klassenzimmer ermöglichen: Ergebnisse aus einem dreijährigen NSF-Projekt zur Ko-Orchestrierung durch KI und Lehrkraft. Invited Talk, Fachtagung KI Bildung und Künstliche Intelligenz 2024, Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg, Esslingen.

  • Begenat, M. (2023). Wissenschaftskommunikation in unsicheren, digitalen Zeiten. Eine Interviewstudie mit Kommunikator:innen aus der Digitalisierungsforschung. easy_social_sciences, 68, S. 39-50. doi:10.15464/easy.2023.05

  • Eilders, C. (2023): The Hybrid Media System as Battlefield for Climate Politics: Media and Politics in Transformation. In: Detlef Briesen, Sarada Prasanna Das (Hrsg.): Media, Politics and Environment. Analyzing Experiences from Europe and Asia. Springer, 13-21.

  • Eilders, C., Jandura, O., Bause, H., Frieß, D. (Hrsg.) (2018): Vernetzung. Stabilität und Wandel gesellschaftlicher Kommunikation. Köln: Von Halem.

  • Aleven, V., Mavrikis, M., McLaren, B. M., Nguyen, H. A., Olsen, J. K., & Rummel, N. (2023). Chapter 9: Six instructional approaches supported in AIED systems. In du Boulay, B., Mitrovic, A., & Yacef, K. (Hrsg.), Handbook of Artificial Intelligence in Education (S.184–228). Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781800375413.00019

  • Gorokhova, T., Shpatakova, O., Toponar , O., Zolotarova, O., & Pavliuk, S. (2023). Circular Economy as an Alternative to the Traditional Linear Economy: Case Study of the EU. Revista De Gestão Social E Ambiental, 17(5), e03385. Available at: https://rgsa.emnuvens.com.br/rgsa/article/view/3385/1006

  • Maksimova, A. (2022, November 11). Mentions of 20th century historical figures in Russian social media posts. Conference “#History on Social Media: Sources, Methods and Ethics”, Ruhr Universität Bochum.

  • Heuer, H. (2022). Wie Künstliche Intelligenz schwierige Texte verständlicher machen kann. Künstliche Intelligenz und Teilhabe, Bremen, Germany.

  • Nienhaus, S.: Faktionalismus als zentrales Element innerparteilicher Interaktions- und Kommunikationsforschung. 69. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft (DGPuK): Visionen für ein besseres Leben – Medien und Kommunikation in der Gesellschaft von morgen. 13.-15.03.2024, Erfurt.

  • Simon, S. T. (2024). Differences in agile facilitation inside & outside of academia. IRSPM24: Konferenz der International Research Society for Public Management, Tampere, Finnland.

  • Biringer, K., Haidn, K., Ivancic, D., Kathirgamalingam, A., Lamp, F., & Uhl, M. (2023). under.docs: Future in Progress. UR: das Journal. Studentische Forschung an der Universität Wien.

  • Baum, J. (2022). Ryle on voluntary actions – a dispositional explanation model. Workshop International School of Liberal Arts, Bratislava.

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